Учёные раскрыли секрет честности

Тайна, сокрытая от философов и психологов со времён сотворения мира, наконец-то раскрыта: почему подавляющее число людей предпочитают быть честными?

Отринув метафизические причины такого поведения, исследователи из Университетского колледжа Лондона (UCL) обнаружили, что на физическом уровне мозг находит в порядочности гораздо больше удовлетворения, чем в обмане.

Опубликованное в журнале Nature Neuroscience исследование указывает на то, что, по крайней мере, на психологическом уровне старая поговорка о том, что «преступление себя не оправдывает» абсолютно верна.

«Когда мы принимаем какое-либо решение, часть областей мозга вычисляет, насколько оно ценно и соответствует нашим дальнейшим возможностям — сказала д-р Молли Крокетт, которая руководила исследованием, — Неправедные доходы вызывают более слабые ответы в этой сети, что может объяснить, почему большинство людей предпочли бы не получить прибыль от причинения вреда другим. Наши результаты показывают, что деньги сами по себе не столь уж привлекательны».

«Утечка» документов NASA: нарушает ли EM Drive законы физики?

С тех пор как NASA объявило о создании прототипа спорного двигателя EM Drive (радиочастотный двигатель с резонансной полостью), потоки критики не иссякают, а любые сообщенные результаты экспериментов вызывают жаркие споры. И поскольку большинство анонсов принимают форму «утечек» и слухов, неудивительно, что градус скепсиса не понижается.

И тем не менее отчеты продолжают поступать. Последние результаты были получены из Eagleworks Laboratories в Космическом центре им. Джонсона. В «утекшем» докладе показано, что спорный двигатель способен генерировать тягу в вакууме. И как и процесс рецензирования, способность двигателя работать в космосе остается назойливой проблемой уже довольно долгое время.

Учитывая плюсы EM Drive, нетрудно понять, почему люди хотят видеть его в работе.

Смерть организма и мозга, не означает смерть сознания

Все больше современных исследователей и ученых начинает убеждаться в том, что существование нашего сознания не прекращается при “выключенном” мозге, а также при остановке сердечных сокращений, например, в состоянии “клинической смерти”.

Одним из таких современных исследователей является американский нейрохирург с 25-летним стажем, профессор Эбен Александер, преподававший в Гарвардской медицинской школе.

Э. Александер является известным исследователем передовых методов лечения, в частности стереотактической радиохирургии. Также он принимал активное участие в развитии и использовании магнитно-резонансной томографии, которая является одним из современных методов иследования опухолей мозга и различных нарушений его сосудистой системы.

Что такое наука и кто такие учёные? Из записок математика

Предыдущая часть

«Наука только тогда благотворна, когда мы ее принимаем не только разумом, но и сердцем». (Дмитрий Иванович Менделеев)

Мне могут возразить, что последующие открытия не обязательно отрицают предыдущие. Это действительно так, последующие открытия могут не противоречить предыдущим. Однако ситуация, когда последующие события противоречат предыдущим, является не просто встречающейся (достаточно часто), она является штатной для любой области науки. И как было показано выше, совершенно понятно, почему это происходит: потому что математическая модель, которая кладется наукой в качестве описания того или иного явления, изначально не может быть точной, причем степень погрешности заранее неизвестна.

Запретная наука. Биотрансмутация урана – открытие и следствия

21 июня в Женеве, в национальном пресс-клубе прошла пресс конференция группы российских ученых, которые заявили о разработке ими технологии биологической трансмутации урана и тория в другие элементы и их изотопы, что называется, «под заказ».

Группу, состоящую из Тамары Сахно и Виктора Курашова возглавляет Владислав Карабанов, публицист и создатель «Агентства русской информации». Трансмутация — превращение одних химических элементов в другие. До сих пор это превращение удавалось только в очень ограниченных количествах на мощных ускорителях, что весьма сложно и дорого.

По словам участников группы, им удалось найти радикально более простой и дешевый способ.

Кризис мировой науки

Россия – не единственная страна в мире, которая стремительно теряет свою науку.
Во всех так называемых “развитых” странах происходит резкое сокращение спроса на исследователей в области технических наук, физиков, химиков. Уменьшают объёмы исследований центры по разработке новых материалов, по электронике, машиностроению, выбрасывая тысячи учёных из Европы в страны третьего мира.
Многие фирмы, в частности, крупнейшая компьютерная корпорация IBM, сократили или вообще закрыли свои исследовательские подразделения. Развиваются, по сути, только несколько областей, в первую очередь биотехнологии и информационные технологии. Хотя рост последних резко замедлился в последнее время.
Упал уровень доходов учёных в США, Канаде, Западной Европе за счёт снижения базовых ставок, но, в основном, за счёт резкого сокращения количества грантов, выделяемых промышленностью.

Наши мысли влияют на ДНК: мы не жертвы генов

Широко распространённая идея, что ДНК в большой степени влияет на нашу личность — не только на цвет глаз и волос, но и, к примеру, на наши предпочтения, заболевания или предрасположенность к онкозаболеваниям — это заблуждение, считает биолог доктор Брюс Липтон, специализирующийся на изучении стволовых клеток.

«Люди часто всё списывают на наследственность, — говорит Липтон в документальном фильме „Биология убеждений“. — Самая основная проблема теории наследственности в том, что люди начинают снимать с себя ответственность: „Я ничего не могу изменить, зачем пытаться?“»

Эта концепция «говорит, что у вас меньше власти, чем у ваших генов», объясняет Липтон.

С его точки зрения, восприятие человека, а не его генетическая предрасположенность, стимулирует работу всего организма: «Наше восприятие активизируют наши гены, которые регулируют наше поведение».

O гравитационных волнах. Первые странности

Инженер, писатель и публицист, - Юрий Игнатьевич Мухин делится с читателями своей "радостью" от сообщений английских американских учёных о регистрации в опитческом диапазоне гравитационных волн, причём именно в столетнюю годовщину (admin.- прям к празднику) их предсказания величайшим физиком всех времён и народов, известнейшим сионистом Альбертом Эйнштейном.

Естественно, писатель делает это с присущим ему чувством... Впрочем, дадим слово самому Мухину.

Лунные аномалии или фальшивая физика?

Загадка о причинах поддержки мифа о покорении Луны продолжает оставаться загадкой, пока она будет рассматривается в отрыве от общего контекста управления развитием науки на Земле. Этот комплекс мероприятий особенно ярко проявил себя, начиная с конца ХIХ века.

Все естественные науки, в первую очередь физика, химия, геология и астрономия, подверглись таким процедурам догматизации, выхолащивания сути и доведения до абсурда, что теперь любой корректно поставленный эксперимент всегда показывает расхождение с официальными теориями. С целью сохранения статус-кво господствующих теорий после каждого такого результата задействуется целый комплекс мероприятий по подгонке публикаций, противодействию распространения информации, замалчиванию или критике – в зависимости от ситуации; или, в крайнем случае, приходится оперативно затыкать рот особо удачливым естествоиспытателям.

Как интернет изменил наш мозг

Нейролингвист и экспериментальный психолог, доктор филологии и биологии, член-корреспондент Норвежской академии наук Татьяна Черниговская прочитала для проекта «Сноб. Диалоги» лекцию «Как интернет изменил наш мозг», в которой развеяла популярные стереотипы о работе мозга и рассказала, почему «Гугл» и онлайн-образование не так полезны, как кажутся. Мы приводим краткий конспект лекции.

Что нужно знать о мозге в первую очередь

Рецепт мозга выглядит так: 78% воды, 15% жира, а остальное — белки, гидрат калия и соль. Нет ничего более сложного во Вселенной из того, что мы знаем и что сопоставимо с мозгом вообще. Прежде чем перейти непосредственно к теме, как интернет изменил наш мозг, я расскажу, исходя из современных данных, про то, как мозг учится и как он меняется.