Page 87 - EvRiSR
P. 87
Андрей Дикий «Евреи в России и в СССР»
число евреев в СССР в 1935 году было 2 900 000, что меньше 2 процентов (1,8%) по отношению ко всему
составляло 1,8% всего населения государства. населению СССР.
Надо полагать, что в действительности их бы- Если сравнить процент студентов на тысячу
ло несколько больше, но насколько больше — неиз- душ населения, то получим:
вестно. Предположительно их было не меньше 3 000
000. На одну тысячу русских было студентов (рус-
ских) — 2,8.
Вот эти-то три миллиона евреев и дали из
своей среды почти весь правящий класс двухсот- На одну тысячу украинцев — студентов
миллионного Советского государства, что, с пре- (украинц.) — 2,00.
дельной очевидностью, явствует из списков, поме-
щённых в настоящем труде, а также, из приведён- На одну тысячу белорусов — студентов (бе-
ных выше, высказываний и свидетельств наблюда- лорус.) — 2,4.
телей-иностранцев.
На одну тысячу евреев — студентов (евреев)
В первый период — период захвата власти — 20,4.
над Россией — особых знаний, образования, опыта,
квалификации для занятия ответственных и руково- Приведённые выше данные относятся к 1935
дящих постов во всех областях жизни государства году. В следующее десятилетие процент евреев-
не требовалось. студентов неуклонно рос. Точных данных о процен-
те студентов-евреев не имеется. Есть только кос-
Для этого достаточно было напористости, са- венные указания на это.
моуверенности, верности Партии и, конечно, род-
ственной и племенной близости с теми, кто состав- Так, например, бывший московский студент
лял ядро власти. Давид Бург в своей статье «Еврейский вопрос в
СССР» (помещённой во II части этой книги, как
Но, когда власть была захвачена, новый пра- Приложение) сообщает, что процент студентов-
вящий класс столкнулся с необходимостью, для за- евреев на одном из технических факультетов Моск-
нятия ответственных постов, иметь и соответству- вы перед войной был равен 40%.
ющее образование, которого не было у разных «ак-
тивистов», которые с храбростью невежества бра- А, по многочисленным сообщениям лиц,
лись решать все вопросы. бывших студентами в те времена, процент студен-
тов евреев был значительно выше.
Дореволюционная интеллигенция и крупные
специалисты были безжалостно истреблены, а тем Обстоятельство это не могло не вызывать со-
из них, которые уцелели, новая власть не доверяла. ответствующих настроений среди остальной, не-
еврейской массы студенчества.
Если кого и принимали на службу — к нему
приставляли «комиссара», который, ничего не зная Студенты не-евреи, равно, как и всё населе-
и не понимая, только тормозил работу. ние страны, отлично понимали, что если рост про-
цента студентов-евреев продолжится таким же тем-
Надо было создавать свою интеллигенцию, пом, как это шло до войны, то, в недалёком буду-
кадры образованных людей из тех групп населения, щем, студент не-еврей станет редкостью в высших
в верности и преданности которых новой власти не учебных заведениях страны.
могло быть сомнений.
К этому надо добавить и ещё одно обстоя-
Группы эти были, почти все, еврейство и те тельство: при сдаче экзаменов, неудовлетворитель-
многочисленные активисты, которые выдвинулись в ная оценка знаний студента-еврея могла вызвать
начале революции и были беззаветно преданы но- обвинение профессора в «антисемитизме» — в от-
вой власти. рицательно пристрастном отношении к студентам-
евреям, чего профессора не могли не бояться.
Обеспечивши себя от опасности проникнове-
ния в ряды образованных людей элементов «соци- Конечно, это бывало не всегда и не везде. Но
ально чуждых» (т.е., ненадёжных), недопущением бывало. И нередко. При сдаче экзамена студент-
таковых в высшие учебные заведения, и сделавши еврей обнаруживает своё незнание и неподготов-
исключение для евреев, как представителей «угне- ленность. Экзаменатор высказывает своё мнение. В
таемой и преследуемой» при старом режиме нации, ответ студент-еврей говорит:
было приступлено к созданию новой интеллиген-
ции, новой элиты страны. «Это потому Вы меня режете, что я еврей»...
Смущённый профессор задаёт ещё несколько «дет-
Теоретически она должна была быть создана ских» вопросов, на которые не ответить трудно... А
из людей «от сохи и станка», для чего даже были потом, ставит удовлетворительную отметку и сту-
созданы, так называемые, «рабфаки» для подготов- дент-еврей, с видом победителя, возвращается на
ки этих активистов к прохождению курса в высших своё место...
учебных заведениях.
О подобных способах сдачи экзаменов рас-
Во что вылилось это практически, показыва- сказывают бывшие студенты высших учебных заве-
ют статистические данные о племенном составе дений СССР, каковых немало оказалось вне границ
студентов высших учебных заведений в СССР. СССР после последней войны.
По данным С. Познера («Еврейский Мир», Об этом же явлении рассказывают и бывшие
1939 год), евреев — студентов в высших учебных профессора... Конечно, не иностранцам-евреям, а
заведениях было больше 20 процентов (20,4%), в то своим, русским, которым они скажут то, чего не
время, как еврейская этническая группа составляла скажут еврею, как пишет в своей книге С. Шварц.
Зная всё вышеизложенное, не приходится
86
